缙云有句俗话，叫做“新来晚到，不知道水缸锅灶”。意思是一个人到了一个陌生的地方，对亟需了解的情况，一概不清楚。一个人进入一个新的环境，“不知道水缸锅灶”是需人解惑的——我想其他同仁也是如此。正当着急时，医院领导与职能部门及时开展了新职工岗前培训，恰如雪中送炭。
岗前培训是紧张的，但它却似一顿丰盛的文化大餐，使我们在短时间内了解了丽水市人民医院的发展历史、管理制度、行风建设、礼仪规范、公共卫生等。这次培训，既有高度的理论导向，又有典范的实践示范；既有长者的殷切期望，又有少者的诚信宣誓，我们受益匪浅。
医疗，是一种高尚的职业。父亲就曾对我说过：世界上有两种人是最好的，一种是医师，因为医师总想把病人治好；一种是老师，因为老师总想把学生教好。确实，医生尊重人类，以挽救病患的生命、提高人民的生活质量为己任，是高尚的，但是，这“高尚”是需要“医生”本身不断修炼的。作为一个刚从“学门”跨进“医门”的人来说，面对这次培训“大餐”，就“学生”如何才能更快地成为一名称职的医生，谈一点粗浅的感悟。
磨练心智。作为一个医务人员——一个刚入伍的医务人员，更应该磨练提升自己的学生心理，提高自己的医生心理素质。学生到医生的转变，不只是一个字的差别，更是意味着我们从此要承担患者对我们 “生命相托”的责任。特别是面对当今不容乐观的医患关系，唯有使自己坚强，才能从容面对。其中，我觉得作为一个医务人员，特别是要树立一种信念：尊重与热爱生命，众生平等且高于一切。
大学时期，我经历了汶川大地震，那煎熬的两个月使我坚强了很多，我亲眼目睹了生命在地震中消逝，目睹了幸存下来的人们在废墟中的悲恸，目睹了救援人员与受灾群众的坚强，目睹了医务工作者与死神的赛跑。这种生离死别深深地震撼了我，使我前所未有地意识到了生命的脆弱，健康的宝贵，自己的责任。那些运送到我们学校附属医院的伤者惊恐的眼神，仿佛在提醒着人们应该对生命的珍视。经过那一次洗礼，我深刻地认识到了作为一个医生，面对突发事件，需要冷静沉着地处理，需要把病患的生命放在首位。
敬爱岗业。作为一个医务人员——一个刚入伍的医务人员，更应该以白求恩与南丁格尔为榜样，具有良好的职业道德素质。敬重医疗事业，热爱医疗岗位。立足于本职，以救死扶伤，实行革命人道主义为宗旨，急病人之所急，痛病人之所痛，想病人之所想，任劳任怨，兢兢业业，为人民的健康事业奉献自己的一切。
遵守法规。作为一个医务人员——一个刚入伍的医务人员，更应该认真遵守国家法律与医院规章。没有规矩不成方圆，作为从事一种生命职业的我们，更必须严格遵守国家的法律，特别是有关医疗的法规，做到依法从医。严格遵守医院的各项规章制度，做到依规行医。
持恒学习。作为一个医务人员——一个刚入伍的医务人员，更应该继续努力学习。当今的医学技术、医疗理念日新月异，不进步，不创新，便意味着将要为飞速发展的时代所抛弃。所以，在职业生涯中，为了能与时俱进，我们需要不断地学习新的知识，接受新的技能。我们应该抱着谦虚严谨的态度，知之为知之，不知为不知，不知要知之。活到老学到老：学理论，学操作；向文字学，向导师学，向同仁学；向院内学，向院外学；在工作时学，在业余时学。一步一个脚印，一点一滴积累，不断全面系统地提高自己的业务理论水平与业务操作能力。。
熟练技术。作为一个医务人员——一个刚入伍的医务人员，更应该在“以病人为中心”的基础上，持恒尊奉着“以质量为核心”的服务宗旨。为了熟练医疗技术，提高医疗的质量，更好地服务于病人，必须刻苦钻研医疗业务。实践出真知，在工作中要严格操作，一丝不苟，熟练掌握运用各项医疗技术、操作技能，即使在抢救危重病人时节，也必能做到动作敏捷，操作规范。
坚持科研。作为一个医务人员——一个刚入伍的医务人员，更应该具有“科研兴医”的意识，积极参与科研。我们与科研虽然还有水平差距，但从现在便应当开始积累，把自己的理论应用于临床实际，不断积累丰富自己的原始资料库，再通过具体的病例，加以分类，归纳，总结，提升为理论。不断实践、研究、探索、创新，不断积累经验，不断总结经验。总之，唯有厚积薄发，才能解决问题。
参与公益。作为一个医务人员——一个刚入伍的医务人员，更应该积极参加医院的各类公益活动，积极投身医院的各项建设。生命本该多彩，医院更是我们的家，我们作为丽医人，面对医院各级领导为我们创造的众多展示自己的机会，应当积极参与，必须投身到医院的建设当中去。
进行规划。作为一个医务人员——一个刚入伍的医务人员，更应该做好医学事业的生涯规划。作为一个刚走出象牙塔的稚嫩学生，更作为一个即将正式步入医学神圣殿堂的医生，我们必须对自己的职业生涯做一个长远的规划，使自己在未来的医务工作中有一个明确的目标与实施步骤。这一次的岗前培训，使我系统地认识到了自己的使命，应该逐步制订并完成的任务。我们要为之奋斗，使事业有成。成就自己，也就成就医院，成就患者。
以上是我参加这次岗前培训的几点感悟，虽然粗浅，但如果我能够做到这些，都无疑会不断提高自己的从业素质，使我们所从事的事业变得高尚起来。
徐向东院长倡导我们要“明德至善，知行合一，落地生根”，这是至理名言。去感悟与感悟出，算是一点“知”吧，但“知”一定要与“行”“合一”，才可真正达到“明德至善”的境界，收到“落地生根”的效益。这使我想起一幅漫画。
有幅漫画，讨论的是“牛”的“下田”与“耕田”的关系问题。一种观点是“不会耕田，怎样下田”？一种观点是“不让下田，怎会耕田”？
“不会耕田，怎样下田？”初看似乎有理——“牛”要耕田，首先要学会“耕田”，才可“下田”劳作，但实质上是错误的——会耕田的人都知道，“牛”要学会“耕田”，第一步就是要“下田”，第二步是学耕……自然，结果是“牛”就学会“耕田。
有些人经常惭愧自己这不会“耕”，那不会“耕”，但从来就缺少督促自己“下田”。其实，“不让下田，怎会耕田”？！
著名教育家陶行知，原名文濬。既欲“文濬”，他便改名“知行”；知行结果懂得了一个道理——实践出真知，于是又改名行知。
愿我们俯首甘为患者牛，多多“下田”，学会“耕田”，只有这样，才可能会“落地生根”，长芽开花，而累累硕果就有希望了。
作为新职工，面对这次培训，我体会到了医院各级领导对我们的关怀和希望，长者的谆谆教导使我们感到温暖……我将严格执行当初的学生誓言与医生入职宣言，秉承“严谨、敬业、博爱”的丽医精神，谨记长者的嘱托，做好丽医人！
